Archivo de la etiqueta: educacion

Assaf Yamin.- Desde mediado de los años 80 las tecnologías de la información y de la comunicación han producido cambios insospechados en comparación a los originados en su momento por otras tecnologías. Uno de los fenómenos más espectaculares asociados a este conjunto de transformaciones es su incursión en todos los ámbitos de nuestras vidas. Ha cambiado nuestra manera de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. Precisamente por ello podemos hablar de un nuevo espacio social, y no simplemente de un medio de información y comunicación. A finales de los años 90 Javier Echeverría fue un visionario al afirmar que las tecnologías de la información y las telecomunicaciones posibilitarían la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas, el cual llamó tercer entorno para diferenciarlo de los entornos natural y urbano, en donde tradicionalmente se ha desarrollado la vida social y en concreto…

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¡Escuela pública cerrada! El presidente nacional de la Alianza del Lápiz, Antonio Ecarri, denunció este domingo que a más de 85% de la población venezolana hoy se le niega educación de calidad producto de la terrible crisis que vive el país y que ha devorado al sistema de educación público oficial.  «La educación se convirtió en un privilegio para muy pocos, Enviar a un niño a la escuela cuesta cerca de 300 dólares (…) Es la destrucción de la educación por parte del socialismo, por eso reiteramos que esto no se trata sólo de un mal gobierno, es un modelo político que acabó con nuestro sistema educativo«, enfatizó  el máximo portavoz del partido de la educación en entrevista con Idania Chirinos, para el programa «En La Tarde» de NTN 24.  Subrayando que el sistema educativo entró en una etapa de ruina total producto de las políticas erradas del socialismo del…

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José Antonio Gil Yepes.- Acabo de ver en el Centro Cultural BOD la obra Renny Presente. Una impersonalización tan buena que a veces parecía que proyectaban un holograma en vez de que estuviesemos viendo a César Jiménez. Pensé que la obra se llamaba Renny Presente, en vez de Presenta, como uno de sus programas, por un tema de derechos de autor. Pero no; lo que nos quiere decir el título es que los grandes mensajes cívicos, políticos y económicos de Renny están más vigentes hoy que hace 40 años. Renny comenzó en 1967 a llamar la atención a través de su variety show, de que el régimen de Punto Fijo estaba fallando: clientelismo, corrupción y pobreza.  No sólo no le hicieron caso los aludidos, sino que llamaron a la emisora para que la dirección lo amenazara con cerrarle el programa. En esa oportunidad, se calló. Poco después nos alertó de que nuestra moneda no debía…

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Tahiry Mérida.- Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina en 1906 en reconocimiento de su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso, nos planteó que el cerebro humano es como una máquina de acuñar monedas. Si echas en ella metal impuro, obtendrás escoria; si echas oro, obtendrás moneda de ley. Esta frase resume a la perfección la importancia de alimentar bien nuestro cerebro, a base de libros y conocimientos que nos ayuden a entender mejor el mundo. Nuestro conocimiento es necesariamente finito, mientras que nuestra ignorancia es necesariamente infinita. La conclusión es que sabemos muy poco y, sin embargo, es asombroso lo mucho que conocemos. Y más asombroso todavía es que un conocimiento tan pequeño pueda dar tanto poder. «Tus hijos no tendrán éxito gracias a lo que hayas hecho por ello, sino gracias a lo que les hayas enseñado a hacer por sí mismos» -Ann Landers- En esta nueva era, lo que te hará libre es el conocimiento,…

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José Antonio Gil Yepes.- La destrucción de nuestra Industria Petrolera nos tiene de luto, pero ofrece la oportunidad de construir un nuevo régimen político-económico que nos libere del mal uso que han hecho nuestros gobernantes de esa fuente de riqueza para hacernos depender de ellos en vez de enriquecernos a todos. Se trata de salir del modelo rentista y de concentración del poder político para construir un sistema de producción privada y mixta, diversificada y, por ende, mucho más pluralista y democrático. Estos dos binomios van de la mano: Si a Maduro no le interesa regresar a la democracia, sólo tiene que mantener el rentismo. Eso termina en rebelión o represión. En cambio, si Maduro o un nuevo gobierno deciden reducir la pobreza, necesitan promover la diversificación de la economía vía inversión privada. El problema está en que casi ningún político venezolano ha promovido esa diversificación económica porque ella supone…

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Tahiry Mérida.- En un mundo tan cambiante como el actual, la educación se hace aún más importante. Una persona que no se actualice deja de ser “educada” en poco tiempo. Grandes expertos internacionales como Edward de Bono, Peter Drucker, John​ Naisbitt,​ Kenichi​ Ohmae, Michael Porter y Alvin Toffler, entre tantos otros, no se cansan de repetir la importancia de la educación dentro de un mundo globalizado. La mayoría de los “gurús” gerenciales hacen continuo énfasis en la importancia del capital humano, bien preparado y bien remunerado.​ Los individuos, las empresas y las naciones compiten cada día más en base al capital humano. La mano de obra barata no es competencia frente a una población educada. Si los salarios bajos fueran una verdadera ventaja competitiva, Bangladesh o Haití serían mucho más competitivos que Japón o Suiza. Sin embargo, todos sabemos que el nivel de vida de un japonés o un suizo es impresionantemente superior…

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Arturo Uslar Pietri.- Pienso que, entre las múltiples y variadas actividades de la UNESCO, que cada día se multiplican y se extienden, hay una que es fundamental y que debe constituir el tema básico de su reflexión y de su búsqueda. Estamos en la víspera del año 2000, el comienzo del Siglo XXI, del inicio del Tercer Milenario de la Era Cristiana, y ya podemos vislumbrar con mucha aproximación lo que será el panorama del mundo a esa hora tan cercana. No menos de 6.000 millones de seres humanos congestionarán el globo. Distribuidos desigualmente en diversos climas, regiones, culturas, formas políticas y sociales, mentalidades y creencias, pero, fundamentalmente, agrupados en dos categorías definidas. Una, la más poderosa y menos numerosa, constituida por aquellos países, en gran parte concentrados en el Hemisferio Norte, en América, Europa y parte de Asia, a los que llamamos de distintos modos: Países industriales o ricos,…

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Arturo Uslar Pietri.- Hace pocos años un grupo eminente de grandes personalidades, con alto conocimiento y experiencia de los problemas de la educación en diversas regiones del mundo, fue invitado por la UNESCO para preparar un informe general sobre los problemas de la educación en el mundo entero y sus posibles soluciones. El resultado de ese importante trabajo, que presidió el antiguo presidente del Gobierno francés Edgar Faure, fue un libro que produjo un gran impacto en todos los medios cultos del planeta y que constituyó la enunciación fundamental de un nuevo concepto de educación. El libro se llamaba “Aprender a ser” y señalaba la necesidad de ampliar de un modo audaz en el campo, los métodos y el contenido de la educación. Ya no podía limitarse la enseñanza al aprendizaje, más o menos fragmentario e inconexo, de nociones científicas, sino que había que preparar a los educandos para incorporarse plena…

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Arturo Uslar Pietri.- Frente a la escuela hay una antiescuela. En la barriada pobre es fácil ver la contradicción de las dos. La una es el caserón huero, frío, tedioso, donde se va por unas cuantas horas aburridas a oír la monótona lección de los maestros, mientras se piensa en otra cosa y se espera con impaciencia el momento de volver a la calle. La otra, la antiescuela, no tiene casa, está en la calle, en la esquina, en la pandilla, en el cine, en la radio, en la televisión, en el juego audaz que se convierte en agresión o en menuda delincuencia. No tiene horario ni aburridos maestros. Está abierta a toda hora para ofrecer en lugar de tareas de memoria su posibilidad de aventura y su sal de riesgo. Allí se aprende mucho más que todo lo que la escuela enseña. Se aprende viviendo, burlando, fingiendo más fuerza…

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Los aprendizajes basados en la experimentación generan conocimientos más profundos. Este es el punto de partida de la metodología Aprender haciendo o Learning by Doing que favorece la creatividad, el espíritu crítico y la motivación en el alumno. Regina de Miguel.- “Utilizando una técnica pictórica de un pintor a elegir del siglo XX, dibuja las características del franquismo en España”. Este enunciado es un ejercicio que propuso el docente David García, del Colegio Calasanz PP Escolapios (A Coruña), a sus estudiantes para trabajar en el aula la metodología Aprender haciendo. “Los resultados fueron espectaculares. ¿Es una actividad de Plástica? ¿Es una tarea de Ciencias Sociales? Lo que está claro es que fomenta la creatividad, el pensamiento y espíritu crítico. Además, como el maestro no tiene un solucionario, él también aprende”, comenta. La metodología Aprender haciendo o Learning By Doing es un aprendizaje caracterizado por estar presente en muchas de las técnicas y metodologías…

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